自《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，我校高度重视1+X证书制度试点工作，积极申报并成为全国汽车专业领域1+X证书制度试点院校。汽车服务系更是以1+X证书制度试点为首要工作，2019年8月经安徽省教育科学研究院评审批准我系申报的《“1+X”证书制度试点背景下汽车运用与维修专业课程体系研究》为2019年度安徽省教育科学研究中重点项目课题，全省立项课题164项，其中重点项目课题仅16项。
该课题是在“1+X”证书制度试点背景下，对我校汽车运用与维修专业课程体系的一次系统研究和成果提炼。在为期两年的建设期，课题组聚焦专业建设的痛点与难点，克服疫情影响，建立企业、院校共同参与的联席会议制度；联合兄弟院校与合作企业，扎实开展“线上线下”相结合的实地调研；以课题研究为依托，扎实开展师资培养、教材建设及1+X证书的考试工作，切实将“三教改革”与课题研究相融合，切实达到了以课题建设促专业建设，以课题研究促培养质量的目的。
经课题组汇总，该课题共发表论文十一篇，重新修订了《汽车运用与维修专业1+X书证融通人才培养方案》，编写课证融通教材2本，组织1+X考证500余人次，考证通过率达98.8%。
课题评委组在鉴定意见中写道，“课题特色鲜明，研究成果丰富、详实，均与1+X证书制度相关，建议继续提炼课题成果，推广到其他专业。”
此次获批安徽教科院省级重点课题结题是我校深化教育教学改革，重视教学研究工作的具体体现。一直以来，学校一直将教科研工作作为提升教学质量的重要抓手，高站位部署、持续推进，不仅为鼓励教学教研工作提供了政策支持，更是将其列为教学质量提升工程重点项目，在学校营造浓厚的教科研氛围，为教研成绩的“多点开花”奠定了坚实基础。
